錄播教室的三種應(yīng)用方案
2698普通多媒體錄播教室應(yīng)用方案單間精品課程錄播教室應(yīng)用方案移動(dòng)錄播應(yīng)用方案 LAX擁有豐富多樣化的錄播產(chǎn)品和貼合不同用戶的教育行業(yè)錄播應(yīng)用方案,可滿足各級(jí)教育部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)于教育錄播的不同需求。 普通多媒體錄播教室需求特點(diǎn):教室數(shù)量多,可滿足大規(guī)模的...
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錄播教室是學(xué)校進(jìn)行精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程等課程資源建設(shè)的視頻錄制場(chǎng)所,可以全面記錄課程教學(xué)全貌,可以起到對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討,也可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)視頻的監(jiān)控,一鍵式錄播,讓教學(xué)課程錄播更加人性化方便。
通過錄播教室課程實(shí)時(shí)錄制,教師之間可以互相學(xué)習(xí),相互評(píng)課,相互借鑒,促進(jìn)了教學(xué)研討的力度,也進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量的有力工具。
錄播教室可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化精準(zhǔn)跟蹤,切換,不會(huì)影響到老師的教學(xué)進(jìn)度,正常課堂教學(xué)即可實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)課程錄制,體驗(yàn)度流暢。為以后教育信息化進(jìn)一步的發(fā)展以及豐富、積累優(yōu)秀的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研資源奠定了基礎(chǔ)。
經(jīng)歷過錄課的老師都在感慨錄制一節(jié)課對(duì)自己教學(xué)能力促進(jìn)非常大。首先,備課、上課都是經(jīng)過一番精心設(shè)計(jì)的。其次,課后自己反復(fù)觀看錄像,就像在照鏡子,可以從整體到細(xì)節(jié)清楚地看到自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)行為和教學(xué)效果,獲得全面的自我反饋信息,便于自己有針對(duì)性的改進(jìn)和總結(jié),快速提升自己的教學(xué)水平。
智能錄播系統(tǒng)在遠(yuǎn)程教學(xué)錄像的應(yīng)用中發(fā)揮著無可替代的作用,錄播教室的使用促進(jìn)了師生資源共享,相互學(xué)習(xí),共同提高的效果,幫助提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師教研水平。
普通多媒體錄播教室應(yīng)用方案單間精品課程錄播教室應(yīng)用方案移動(dòng)錄播應(yīng)用方案 LAX擁有豐富多樣化的錄播產(chǎn)品和貼合不同用戶的教育行業(yè)錄播應(yīng)用方案,可滿足各級(jí)教育部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)于教育錄播的不同需求。 普通多媒體錄播教室需求特點(diǎn):教室數(shù)量多,可滿足大規(guī)模的...
查看全文1、錄播系統(tǒng)概述2、錄播系統(tǒng)拓?fù)鋱D3、產(chǎn)品特點(diǎn) 建設(shè)一個(gè)互動(dòng)課堂通訊大平臺(tái),建立多間高清互動(dòng)課室,突破時(shí)間空間局限,搭建不同班級(jí)、不同學(xué)?;ヂ?lián)互通的教學(xué)橋梁,使中心學(xué)校與薄弱學(xué)校之間實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的互動(dòng)教學(xué),擴(kuò)大教育的輻射力度,解決貧困地區(qū)教育資源的短...
查看全文項(xiàng)目介紹解決方案 珠??萍紝W(xué)院(原吉林大學(xué)珠海學(xué)院)成立于2004年,2011年獲批學(xué)士學(xué)位授予單位,2021年獲批廣東省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。建校19年來,學(xué)校共為社會(huì)輸送10萬余名本科生、186名聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生,已發(fā)展成為全國有影響力、辦學(xué)特色鮮明的民...
查看全文項(xiàng)目介紹擴(kuò)聲系統(tǒng)介紹 西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家示范性高職院校,國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校,全國56所“中國特色高水平高職學(xué)?!绷㈨?xiàng)建設(shè)單位之一。學(xué)校位于中國著名航空城——西安市閻良區(qū),處于國家級(jí)航空產(chǎn)業(yè)基地。 學(xué)院有南、北、東3個(gè)校區(qū),占地面積1000多畝,...
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